Агинская школа №5 имени Героя России Эдуарда Норполова представляет практику «Базар Ринчино — первый Герой Советского Союза из степной Аги». Она посвящена жизни и подвигу уроженца Забайкальского края Базара Ринчино. Работая в командах, ученики 6–8-х классов изучают документы, фотографии, карты и краеведческие материалы, восстанавливая путь земляка от детства и работы учителем до участия в Великой Отечественной войне. По итогам исследования школьники готовят собственные музейные материалы — инсценировки, газеты, сочинения, письма, интервью и иллюстрированные брошюры. Собранные сведения также пополняют книги памяти и цифровой архив историй героев-земляков.

Средняя школа села Алеур реализует практику «Проектно-исследовательская деятельность обучающихся на примере разработки музейной экспозиции «Уничтоженное детство». Школьники изучают архивные документы, фотографии и воспоминания о судьбах детей в годы Великой Отечественной войны, участвуют в создании экспозиции и проводят экскурсии. Маршрут включает пять тематических остановок: посетители знакомятся с детскими игрушками и рисунками военного времени, материалами о юных узниках концлагерей, а также воспоминаниями жителей села, чьё детство пришлось на годы войны. Работая с маршрутными листами, подростки анализируют исторические источники, обсуждают их в парах и группах и формулируют собственные выводы.

Средняя школа села Баляга развивает практику «Краеведческий музей МОУ СОШ с. Баляга в рамках социокультурного партнерства на селе». Музей создан совместными усилиями школьников, педагогов, родителей, жителей села, предпринимателей и военнослужащих. Проект начался с благоустройства сквера, посвященного воинам, детям войны и труженикам тыла, а затем объединил работу по созданию экспозиций об истории Баляги и её защитниках. В фондах хранятся семейные документы, материалы о ветеранах и выпускниках школы, предметы времён Великой Отечественной войны, военная форма и средства связи. Отдельная экспозиция посвящена войскам радиационной, химической и биологической защиты 29-й гвардейской общевойсковой армии. Ученики проводят исследования и экскурсии, проектируют стенды и создают диорамы, а музейные материалы используются на уроках истории, географии и литературы.

Финалисты были определены в результате многоступенчатого отбора, который шел с марта 2026 года. В ходе конкурсных испытаний участники провели 2 606 просветительских мероприятия для более 52 тысяч слушателей.

В рамках конкурса для представителей школьных музеев прошли онлайн-встречи с наставниками — генеральным директором Государственного исторического музея Алексеем Левыкиным, историком искусств Александром Архангельским, руководителем управления цифрового обучения Центра знаний «Машук» Петром Зуевым, директором НИИ фонда «Цифровая история» Егором Яковлевым, руководителем Центра музейной педагогики Института изучения детства, семьи и воспитания Еленой Слесаренко и учителем года Москвы, лектором Российского общества «Знание» Александром Оджо. Эксперты рассказали, как вовлекать школьников в создание музейных проектов, использовать современные цифровые технологии и нейросети, проводить увлекательные экскурсии, работать в правовом поле и развивать школьные музеи в соответствии с актуальными нормативными требованиями.

«Каждый из 150 финалистов конкурса школьных музеев прошел серьезный отбор: за одно место в заключительном этапе боролись более 30 учебных заведений. Впереди участников ждут финальные испытания, где они смогут представить свои музеи, рассказать об уникальных экспонатах и поделиться лучшими практиками. Для нас важно, чтобы эти проекты помогали школьникам лучше узнавать историю и культуру своей страны, бережно относиться к наследию и передавать память следующим поколениям», — отметил генеральный директор Российского общества «Знание» Максим Древаль.

Больше всего финалистов в номинациях «Лучшая экспозиция, посвященная памяти защитников Отечества», «Лучшая этнографическая / краеведческая экспозиция», «Лучшая экспозиция с уникальной тематикой» и «Лучшая историческая экспозиция».

Участники, прошедшие в заключительный этап, представляют более 120 населенных пунктов России. Среди них учителя, руководители школьных музеев и музейных пространств, а также директоры и заместители директоров образовательных организаций. Многие участники совмещают педагогическую работу с развитием музейного дела в своих школах.

На финальном испытании в октябре на форуме «Память жива», организованном Юнармией и Движением Первых, участники конкурса выступят с презентациями о своих музеях и экспозициях перед экспертами и приглашенными жюри конкурса из числа участников форума. Финалисты расскажут о ключевых экспонатах и методах вовлечения аудитории, а также презентуют самые успешные проекты, планы на будущее, методы достижения целей. По итогам испытаний будут определены 70 победителей.

Призовой фонд составляет 35 миллионов рублей и включает демонстрационное оборудование, компьютерную технику, витрины для экспозиций, оборудование для оформления выставочного пространства, а также подарки от партнеров Конкурса.

По информации организаторов